۱. اطلاعات پایه
• نام معلم: خانم دراهکی
- تاریخ: ۲۵ ابان
- کلاس: چهارم
- موضوعات اصلی: طرح «من توانستم»، آزمون مرآت، ریاضی، علوم، هنر، رفتارشناسی
۲. خلاقیت در تدریس
- آغاز روز با اجرای طرح «من توانستم…»؛ دانشآموزان در دفتر قلبی خود موفقیتهای کوچکشان را نوشتند. این فعالیت برای تقویت اعتمادبهنفس دانشآموزان گوشهگیر و کاهش ترس از بیان دستاوردها طراحی شد.
- در ریاضی، با استفاده از اشکال و رسم شکل، مفاهیم صفحهی مورد نظر بهصورت تصویری آموزش داده شد.
- در علوم، فعالیت گروهی ساخت مدارهای الکتریکی اجرا شد؛ دانشآموزان با وسایل ساده تجربهی عملی از مدارهای متوالی و موازی به دست آوردند.
---
۳. تأثیرگذاری در مهارتهای زندگی
- آموزش اهمیت زمانبندی از طریق مدیریت آزمون مرآت؛ تأکید بر اینکه هر فعالیت باید در زمان مشخص خود انجام شود.
- هدایت دانشآموزان به سمت کنترل هیجان و رفتار، از جمله دانشآموزی که پس از تجربهی ناراحتی نوشت: «من خواهم توانست رفتارم را کنترل کنم».
- تقویت مسئولیتپذیری در کار گروهی هنگام ساخت مدارها و مواجهه با مشکلات (شکستن لامپ).
---
۴. یادگیری عمیق و بازخورد
- دانشآموزان توانستند مفاهیم علمی را با تجربهی عملی درک کنند.
- بازخورد مستقیم به دانشآموزی که رفتار نامناسب داشت؛ ضمن توضیح اینکه شکستن لامپ یک اتفاق طبیعی است، بر اهمیت آرامش و احترام تأکید شد.
- تغییر نگرش در همان دانشآموز، نشانهای از اثرگذاری تربیتی فعالیتها بود.
---
۵. توسعه هوشهای چندگانه
- هوش زبانی: نوشتن جملات «من توانستم…» در دفتر قلبی.
- هوش تصویری-فضایی: استفاده از اشکال هندسی در ریاضی.
- هوش منطقی-ریاضی: طراحی و اجرای مدارهای الکتریکی.
- هوش بینفردی: گفتوگو و حل سوءتفاهم بین دانشآموزان پایه چهارم و پنجم.
---
۶. انگیزهبخشی و فضای کلاس
- ایجاد فضای امن برای بیان احساسات و موفقیتهای کوچک.
- تشویق به نوشتن جملات مثبت در قالب قلبها، که باعث افزایش انگیزه و شادی جمعی شد.
---
۷. پیشرفت ورزشی و همکاری با مربی ورزش
- (امروز فعالیت ورزشی خاصی گزارش نشد.)
---
۸. نکتهای در حوزه رفتارشناسی و روانشناسی
- مدیریت هیجان دانشآموز پس از شکستن لامپ و تبدیل آن به فرصتی برای آموزش کنترل احساسات.
- هدایت دانشآموزی که احساس کرده بود مورد تمسخر قرار گرفته، به درک صحیح موقعیت اجتماعی و کاهش حساسیت نسبت به رفتار دیگران.
---
۹. اصلاح روابط بینفردی
- گفتوگو با دانشآموزان پایه پنجم برای رفع سوءتفاهم و بازگرداندن آرامش به دانشآموز پایه چهارم.
- آموزش مهارت تشخیص نیت دیگران و پرهیز از برداشتهای منفی.
---
۱۰. امور اجرایی
- برگزاری آزمون مرآت در زنگ اول و دوم و مدیریت دقیق زمانبندی.
- جمعآوری برگهها در پایان وقت مقرر و هماهنگی با دبیر هنر برای حفظ نظم برنامهی درسی.
---
۱۱. امور پرورشی
- تقویت روحیهی مشارکت، اعتمادبهنفس و خودشناسی از طریق فعالیتهای «من توانستم…».
---
۱۲. فعالیت هنری
- ترکیب فعالیت هنری با نوشتن جملات مثبت در قالب قلبهای دفتر؛ پیوندی میان هنر و تربیت.
---
۱۳. نکته پایانی
- امروز تجربهای ارزشمند در زمینهی کنترل رفتار و هیجان دانشآموزان داشتم.
- مشاهدهی تغییر نگرش در دانشآموزی که نوشت «من خواهم توانست رفتارم را کنترل کنم» نقطهی امید و انگیزهای برای ادامهی مسیر بود.
- این روز نشان داد که آموزش، تنها انتقال دانش نیست؛ بلکه فرصتی برای پرورش روح، اصلاح رفتار و ساختن آیندهای روشنتر است.
......................
📝 قالب گزارش روزانه معلم
🔹 اطلاعات پایه
- نام معلم: خانم دراهکی
- تاریخ: ۲۶ آبان ۱۴۰۴
- پایه/کلاس: پایه چهارم
- موضوع درس: قرآن، ریاضی، مطالعات اجتماعی، ورزش، فارسی
---
🎨 ۱. خلاقیت در تدریس
🔸 در قرآن، روخوانی صفحه اول همراه با همخوانی دانشآموزان انجام شد؛ معنای واژهها توضیح داده شد و پیام قرآنی «نعمتهای بیشمار خداوند» بررسی شد.
🔸 داستان زندگی هلن کلر همراه با تصویر او برای دانشآموزان خوانده شد تا مفهوم توانمندی در دل سختیها را درک کنند.
🔸 در ریاضی، سادهسازی کسرها با روش «اشکال گرفتن از معلم» و تمرینهای کتاب آموزش داده شد.
🔸 در مطالعات اجتماعی، کره زمین به کلاس آورده شد و مفاهیم جغرافیایی (قطبها، نصفالنهار مبدا، خط استوا، راس سرطان) بهصورت عینی آموزش داده شد.
🔸 در فارسی، بندها و بیتهای درس پنجم مشخص شد، مصرعها بررسی شد و ارتباط معنایی واژهها در جملهها تحلیل شد.
🔸 فعالیت خلاقانه: رنگآمیزی تصویر طوطی و بازرگان و نوشتن گفتوگوی طنزآمیز بین آنها.
---
🧠 ۲. تأثیرگذاری در مهارتهای زندگی
🔸 تقویت مهارت شکرگزاری با تمرکز بر نعمتهای کمتر دیدهشده (شنیدن و دیدن).
🔸 آموزش امید و پشتکار از طریق داستان هلن کلر.
🔸 ایجاد ارتباط بین تمرین ورزشی و موفقیت در یادگیری علمی؛ تمرکز پس از تمرین بهعنوان الگویی برای تلاش در درس.
🔸 تقویت مهارت تحلیل و نقد در ریاضی و فارسی.
---
📚 ۳. یادگیری عمیق و بازخورد
🔸 دانشآموزان توانستند معنای واژههای قرآنی و پیامهای اخلاقی را درک کنند.
🔸 در ریاضی، مفهوم سادهسازی کسرها بهخوبی فهمیده شد و فعالیتها با موفقیت حل شد.
🔸 در مطالعات، دانشآموزان ارتباط بین کره زمین و مفاهیم جغرافیایی را دریافت کردند.
🔸 در فارسی، دانشآموزان توانستند بیتها و جملهها را تحلیل کنند و معنای شعرها را بفهمند.
🔸 بازخوردها بهصورت همراهی نزدیک معلم، تشویق کلامی و تکلیفهای خلاقانه داده شد.
---
🧩 ۴. توسعه هوشهای چندگانه
🔸 هوش منطقی: سادهسازی کسرها و تحلیل جغرافیایی.
🔸 هوش کلامی: روخوانی قرآن، بررسی شعر فارسی و نوشتن گفتوگوی طنزآمیز.
🔸 هوش فضایی: مشاهده کره زمین و رنگآمیزی تصویر طوطی و بازرگان.
🔸 هوش اجتماعی: تمرین گروهی، گفتوگوهای کلاسی و همخوانی قرآن.
🔸 هوش اخلاقی: توجه به نعمتهای الهی و شکرگزاری.
---
🌈 ۵. انگیزهبخشی و فضای کلاس
🔸 فضای کلاس امروز پرانرژی، مشارکتی و همراه با شادی بود.
🔸 جملهی یکی از دانشآموزان: «امروز عجب کلاس قرآنی داشتیم.»
🔸 فعالیتهای خلاقانه مثل رنگآمیزی و نوشتن گفتوگوی طنزآمیز باعث انگیزه و نشاط شد.
🔸 قبل از شروع درس، نتایج آزمون اعلام شد و نفرات اول تا پنجم در هر درس تشویق شدند؛ این کار انگیزهی بیشتری برای تلاش در بقیه دانشآموزان ایجاد کرد.
---
🏃♂️ ۶. پیشرفت ورزشی و همکاری با مربی ورزش
🔸 در زنگ ورزش، معلم همراه دانشآموزان بود و تمرینها را اجرا کرد.
🔸 مشاهده شد که تمرین ورزشی موفق میتواند به تمرکز و موفقیت در درس نیز کمک کند.
---
🧠 ۷. نکتهای در حوزه رفتارشناسی و روانشناسی
🔸 توجه به نعمتهای کمتر دیدهشده باعث تقویت حس شکرگزاری شد.
🔸 داستان هلن کلر الهامبخش دانشآموزان برای غلبه بر سختیها بود.
🔸 همراهی نزدیک معلم در ریاضی و ورزش باعث افزایش اعتماد به نفس دانشآموزان شد.
---
🤝 ۸. اصلاح روابط بینفردی
🔸 مشارکت گروهی در تمرین نمایشنامه و گفتوگوهای طنزآمیز باعث تقویت روابط بین دانشآموزان شد.
🔸 همخوانی قرآن و گفتوگوهای کلاسی حس همدلی و اتحاد را افزایش داد.
---
🛠️ ۹. امور اجرایی
🔸 کاربرگ ریاضی بهعنوان تکلیف ارائه شد.
🔸 برگ آزمایشگاه برای نوشتن آزمایشهای فصل ۳ داده شد تا شنبه تحویل شود.
🔸 تکلیف خلاقانه برای چهارشنبه: درست کردن کتاب خلاقانه شخصی.
---
🌱 ۱۰. امور پرورشی
🔸 تقویت ارزشهای اخلاقی از طریق شکرگزاری و توجه به نعمتهای الهی.
🔸 آموزش امید و توانمندی از طریق داستان هلن کلر.
🔸 پرورش روحیهی خلاقیت و طنز در فعالیتهای هنری.
---
🎭 ۱۱. فعالیت هنری
🔸 رنگآمیزی تصویر طوطی و بازرگان و چسباندن آن در دفتر مشق.
🔸 نوشتن گفتوگوی طنزآمیز و خلاق بین طوطی و بازرگان.
🔸 این فعالیت باعث تقویت تخیل، خلاقیت و شادی دانشآموزان شد.
---
✨ نکته پایانی
🔸 امروز کلاس با قرآن، ریاضی، مطالعات، ورزش و فارسی همراه بود.
🔸 فضای کلاس پر از یادگیری، شکرگزاری، خلاقیت و شادی بود.
🔸 نتیجه: ترکیب آموزش علمی، تربیتی و هنری باعث شد روزی متفاوت و الهامبخش رقم بخورد.
چ
📝 گزارش روزانه معلم
🔹 اطلاعات پایه
- نام معلم: رقیه
- تاریخ:۲۷ آبان ۱۴۰۴
- پایه/کلاس: چهارم
- موضوع درس: هدیهها، ریاضی، علوم، فارسی، چهارمغز
---
🎨 ۱. خلاقیت در تدریس
- استفاده از «لیوان عدالت» برای روخوانی درس هدیهها
- بازی گروهی در حیاط مدرسه برای سنجش تمرکز و سرعت عمل
---
🧠 ۲. تأثیرگذاری در مهارتهای زندگی
- مهارت تقویتشده: تمرکز، واکنش سریع، همکاری گروهی
- مثال: بازی حلقهها در حیاط مدرسه که بچهها باید با صدای معلم واکنش نشان دهند
---
📚 ۳. یادگیری عمیق و بازخورد
- نشانههای درک عمیق: دانشآموزان توانستند افعال را در متن فارسی بهدرستی تشخیص دهند و در ریاضی کسرهای مساوی را مرور کنند
- بازخورد: تشویق با «سکههای ارزشمند کلاس» برای رتبههای برتر آزمون مرآت
---
🧩 ۴. توسعه هوشهای چندگانه
- تقویت هوش منطقی: حل تمرینهای ریاضی و سادهسازی کسرها
- تقویت هوش کلامی: روخوانی هدیهها و فارسی با تأکید بر افعال
- تقویت هوش بدنی-جنبشی: بازی حلقهها در حیاط مدرسه
---
🌈 ۵. انگیزهبخشی و فضای کلاس
- فضای کلاس: پرانرژی و همراه با تشویق
- جمله/فعالیت انگیزشی: اهدای سکههای ارزشمند به دانشآموزان برتر
---
🏃♂️ ۶. پیشرفت ورزشی و همکاری با مربی ورزش
- فعالیت ورزشی: بازی پرش داخل و خارج حلقهها، حرکت به سمت راست و چپ
- همکاری با مربی ورزش: ذکر نشده
---
🧠 ۷. رفتارشناسی و روانشناسی
- مشاهده: دانشآموزان در بازی گروهی واکنشهای متفاوتی نسبت به صدا و دستور نشان دادند
- اقدام: هدایت و مدیریت بازی برای تقویت تمرکز و هماهنگی
---
🤝 ۸. اصلاح روابط بینفردی
- تعاملات مثبت: همکاری گروهی در بازی حلقهها و فعالیتهای علوم
- اقدام: تقسیم فعالیتهای علوم به صورت گروهی برای افزایش مشارکت
---
🛠️ ۹. امور اجرایی
- نظم در کلاس با استفاده از ابزار تشویقی (سکههای ارزشمند)
- برنامهریزی منظم برای مرور دروس مختلف در یک روز
---
🌱 ۱۰. امور پرورشی
- آموزش نماز آیات و توضیح درباره مرجع تقلید
- قرائت سوره قدر و تقسیم آن به پنج بخش در نماز آیات
---
🎭 ۱۱. فعالیت هنری
- فعالیت هنری خاص ذکر نشده، اما بازی گروهی در حیاط جنبهی نمایشی و خلاقانه داشت
---
✨ نکته پایانی
- احساس امروز: کلاس پرانرژی، همراه با شادی و تمرکز
- پیشنهاد برای فردا: ادامهی استفاده از بازیهای گروهی برای تقویت مهارتهای زندگی و تمرکز